L’Oreille tendue

«C’est full de diff, avoue !» Au primaire — pour l’instant, mais ça pourrait essaimer —, on emploie désormais le verbe «avoue» — et non «avoue que» — à des fins d’insistance et de connivence. Insistance : qui dit «avoue» marque le coup. Traduction libre : «Allez, reconnais-le, allez !» Connivence : qui dit «avoue» [...]

Dans le recueil Poèmes de cirque et circonstance de François Hébert (Montréal, l’Hexagone, coll. «L’appel des mots», 2009, 89 p., p. 58-59), les poèmes «Contre Verlaine» et «Pour Verlaine» se font face. Parmi les arguments du premier, ceci : «le trope trop au trot comment dirais-je / le trope pas rapport». «Pas rapport» ? À [...]

Les journalistes franco-québécois n’hésitent guère à employer le mot full (beaucoup, très). Ils le mettent parfois en italiques, histoire de le garder un peu à distance, mais, autrement, cela fait partie de leur vocabulaire. Ils montrent par là qu’ils sont sensibles à ce qu’ils imaginent être la langue des jeunes. Un éditorial du Devoir sur [...]

Paradoxe scolaire québécois… Dans certaines écoles, le vouvoiement des enseignants redeviendrait la norme, après plusieurs années de tutoiement généralisé. À la maternelle, mon fils cadet doit vouvoyer sa maîtresse. (Excellente chose.) Quand il sort de classe pour aller au service de garde, les éducateurs s’adressent collectivement à son groupe à la deuxième personne du singulier [...]

Il y a toutes sortes de façons de dire «Oui» au Québec. La compagnie Coke l’a bien compris. Sur les autobus de Montréal, on voit actuellement une publicité annonçant le Coke Zéro : «Tout le goût du Coca-Cola, zéro calorie.» Ce texte est suivi d’un astérisque, et l’astérisque introduit une note, qui tient en un [...]